Menu

拉长馆内藏品财富建设,让读者成为能源购买出售的中央

随着信息技术的飞速发展,“互联网+”、移动互联网、“区块链”技术、人工智能等新技术层出不穷,人们获取信息的途径变得更便捷、更触手可得。然而,与此形成鲜明对比的是,很多高职院校学生却没有养成良好的阅读习惯,图书借阅量惨不忍睹。笔者统计了东部、西部、中部40余所高职院校图书馆2017年度馆藏利用率发现,生均借阅5册以下的占比高达93.33%。如何破局,时下热门的“区块链”去中心化思维值得借鉴。资源购置去中心化。相较于本科院校,高职院校图书馆馆员的文化素养不高,对高职学生的借阅需求模糊,很难从专业和人文角度采购到适合高职学生特点的资源;高职学生缺乏学习兴趣,鲜有能力参与图书馆资源建设,因而造成很多高职图书馆动辄百万馆藏,却少有读者喜欢看的资源。因此,要改变服务思维,让读者成为资源采购的中心。如采取“PDA(读者决策采购)”等更加灵活的采购方式,让读者既能读到想读的书,又能让图书馆更好地以服务者的角度去提供服务。这种去中心化的分散式采购,既能提高读者对图书资源采购的参与度,又能提升馆藏资源的利用率。借阅方式去中心化。高职学生大多学习积极性不高、主动获取知识能力差,而且不少学校为了加强学生的纪律管理,无课时间都安排在班内自习,因而降低了高职学生图书馆的到馆率。借阅方式的去中心化就是要送服务上门,将部分馆藏按照专业领域,合理分配到班级或者各二级单位,在班级建立图书角、在二级单位建立专业分馆,强调专业性和便捷性。如此,让馆藏从图书馆“走”出来,由专业教师指导学生有计划、有目的地扩展知识,进而帮助学生养成良好的阅读习惯。服务内容去中心化。高职学生普遍对“书本外”的活动感兴趣,与此同时,部分图书馆存在馆舍闲置率高的现象,因此高职图书馆可以对现有馆舍进行多功能改造。如在图书馆里建设创新创业孵化基地、大学生影院等契合高职学生兴趣点的场所,图书馆可以在学生创新创业实践中提供信息咨询、在学生观看影片后推荐相关书籍,逐步培养学生的阅读兴趣和阅读主动性。让学生从书本外走进书本内,再从书本内走到书本外,不仅能提高图书馆馆舍的利用率,还能提高学生的文化素养、培养良好学习习惯。因此,需要进行图书馆馆舍的多功能改造、服务内容的多样化和个性化跟进,打造具有高职特色的图书馆一站式服务平台。资金来源去中心化。目前高职院校图书馆的资金相对紧张,图书资源却年年涨价。因此,高职院校图书馆发展不能单一依靠学院资金,应该把眼光放到校外,敞开图书馆的大门,引进政府、企业、社会团体的力量,共建图书馆。与政府合作,将图书馆变为地方文献的保存地,为地方发展提供更好的情报支持;与企业及社会团体合作,引入市场机制,完善图书馆的各种设施和服务,让图书馆成为企业流动的技术源泉;与社区合作,为社区百姓提供精神休憩的场所。多方参与,共建共享,也是高职院校立足地方、服务地方的重要社会职能。总之,破解当前高职图书馆发展难题,应当打破以图书馆为中心的传统思维,借鉴“区块链”式的去中心化思维,让每个读者都成为阅读的中心、服务的中心。(作者单位:山东省滨州职业学院现代职业教育研究工作室)

开放图书馆、智慧图书馆、移动图书馆、社交图书馆……这些探索有助于将图书馆从功能单一的图书借阅场所,变为民众的“文化客厅”,从而使图书馆在多元化时代和数字化时代获得新生。近年来,为了解决读者借阅需求和图书馆图书采购之间的脱节,缩短图书采购加工流程时间,一些图书馆与书店合作,开展“你读书、我买单”活动,尝试将选书的权利交付读者,各地活动收到了很好的效果,不仅带动了当地阅读的热潮,而且为公共图书馆走出去、建设开放的新型图书馆.实行“走出去”和“请进来”的双轮驱动战略,利用好馆舍资源、馆藏资源、人力资源,搭建活动平台,开展跨行业、跨地域、跨年龄的社交活动,充分利用图书馆的优越环境和自身资源,将功能单一的图书借阅场所变为民众的“文化客厅”,将图书馆的文化服务送到读者的家门口.

简介:——图书馆群众路线教育实践活动典型经验纪实  教育职能和信息职能是高校图书馆的两大职能。作为服务师生的窗口单位,近年来,图书馆注重对广大职工进行“以读者为本”理念的渗透和培育,加强馆藏资源建设,积极【新闻中心讯】

文化;读者;移动图书馆;服务;智慧图书馆;数字化;图书借阅;阅读;多元化;社交

——图书馆群众路线教育实践活动典型经验纪实

开放图书馆、智慧图书馆、移动图书馆、社交图书馆……这些探索有助于将图书馆从功能单一的图书借阅场所,变为民众的“文化客厅”,从而使图书馆在多元化时代和数字化时代获得新生。

2229新葡亰官网,  教育职能和信息职能是高校图书馆的两大职能。作为服务师生的窗口单位,近年来,图书馆注重对广大职工进行“以读者为本”理念的渗透和培育,加强馆藏资源建设,积极开展服务创新,不断提高服务能力与服务水平,读者满意度逐步提高,图书馆服务育人的功能得到进一步的强化,为学校转型升级的目标实现作出了应有的贡献。

随着社会的发展,文化供给结构性过剩与有效供给不足并存,文化设施、文化产品、文化服务与人民群众日益增长的文化需求不适应、不匹配、不协调。图书馆作为公共文化的重要组成部分,承担着建设书香社会、推动全民阅读进而提升整体国民文化素养的重大使命,是引领社会价值导向、提高全民文化素养的重要阵地和知识源泉,但目前很多图书馆虽然投入了大量人力、物力,馆舍和馆藏资源的利用率却仍然很低,图书馆的功能配置和读者的期望之间,出现了一道巨大鸿沟。这就需要图书馆行业紧跟时代潮流,探寻转型新方向,以更好发挥自身在社会文化服务方面的积极作用,满足人民群众日益发展的公共文化新需求。

  一、购书“读者说了算”,加强馆藏资源建设

转变思路,调整方式,建设“开放图书馆”。图书馆行业的改革,应该从读者的需求出发,转变服务理念和服务职能,创新服务模式,提升馆员职业素质和专业技能,从过去单一的图书借阅功能向多元化功能转变。将传统的服务内容单一、服务方式单调的图书借阅场所变为开放的、共享的、交流的、没有围墙的公共文化学习教育场所,在这样一个文化氛围浓厚的空间里可以开展形式多样的文化活动。图书馆的发展应该紧跟时代的步伐,结合新技术的更新换代,及时将一些落后的过时的理念、制度、方式、软硬件等修正完善或更新或退出,通过加大对技术提升、资源补充、人员培训等方面的投入,满足人民群众日益发展的文化需求。近年来,为了解决读者借阅需求和图书馆图书采购之间的脱节,缩短图书采购加工流程时间,一些图书馆与书店合作,开展“你读书、我买单”活动,尝试将选书的权利交付读者,各地活动收到了很好的效果,不仅带动了当地阅读的热潮,而且为公共图书馆走出去、建设开放的新型图书馆,进行了积极的尝试和探索。

  丰富的馆藏资源是吸引读者的必备条件,也是图书馆发挥服务育人功能的基础。近年来,学校投入的文献购置经费年均约300万元,并且在不断增长,图书馆每年新书入藏量5万册左右,入藏电子图书5万种左右。据统计,当前馆藏总量已达170万件。在资源建设中,图书馆坚持“纸质资源与数字资源并重,以纸质资源为主;中文资源与外文资源并重,以中文资源为主;重点学科资源与其他学科资源并重,以重点学科为主”的馆藏资源建设原则,不断丰富馆藏数量和品种。经过多年来的建设,目前,已经形成以馆藏图书为主,以“国学宝典数据库”、“超星数字图书馆”等数字资源为辅的中文图书资源体系,可以获取古代到当前我国出版的中文图书;形成以“维库民国期刊数据库”、“世纪期刊数据库”、“中国期刊全文数据库”、“万方数字化期刊库”等数字资源为主,以馆藏期刊为辅的中文期刊资源体系,可以获取民国以来中文期刊上发表的论文全文;形成以“中数图外文电子图书”、“万方外文文献”、“SinceDirect”、“EBSCO”、“Springer-Link”等外文数字资源为主,以馆藏外文书刊为辅的外文资源体系,可以获取国外出版的优质外文文献资源,一个资源丰富、结构合理、较有特色的馆藏资源体系正在形成。与此同时,图书馆还加强文献资源的共建共享工作,分别与国家图书馆、国家科学图书馆、中国社会科学文献中心(CASHL)、安徽省高校数字图书馆等大型文献信息机构的合作,开展文献传递,拓展读者获取文献的途径和范围,提高文献信息保障能力,近2年共为读者传递文献2000余篇。不断丰富的馆藏资源为图书馆开展信息服务、实现服务育人功能夯实了基础。

创新思维,升级转型,建设“智慧图书馆”。大数据的发展促进了图书馆资源的数字化,它减轻了图书馆信息传递和资源储存的成本,提高了读者获取信息的效率和质量。图书馆应该加强资源、技术、管理、服务等方面的改革创新,深入分析读者,解读读者,密切联系读者,积极拓展用户群,加强资源利用,变“知识图书馆”为“智慧图书馆”。建设互联、高效、便利的“智慧图书馆”,是图书馆改革和发展的方向,也是社会对传统图书馆的新期待、新需求。建设智慧图书馆,必然需要有智慧馆员、智慧管理、智慧设备、智慧技术以及建设智慧平台、开展智慧服务,这对图书馆的改革提出了全新的课题,需要长期的探索和实践。图书馆拥有庞大的读者资料信息,既有个体的姓名、性别、年龄等基本信息,也有群体的阅读习惯、个人喜好、借阅频率等数据信息。如果将这些数据加以分析、总结、归类,将其利用在改进服务、优化馆藏结构等工作实践中,便可以针对不同类型的读者提供个性化的服务,取得事半功倍的成效。

  在文献资源采购中,不断完善专家选书制度,多次组织各教学学院的骨干教师、教授参与中标书商组织的现场采选图书活动,几年来,参与现场选书的专家近百人次。同时,图书馆还通过网上荐购、读者留言、学院推荐等多种形式,广泛征求读者意见,体现了图书采购“读者说了算”的采访原则,使入藏图书更贴近教学科研实际需求,馆藏结构逐步趋于科学合理,馆藏资源利用率不断提高。

借助新媒体,开辟新平台,开创“移动图书馆”。随着“互联网+”时代的到来,大众获得信息的方式更加智能化、数字化、网络化,图书馆必须在方便快捷上满足读者的需求,突破时间和空间的限制,为读者提供全天候的“移动图书馆”,读者可以足不出户就享受到图书馆的便捷。随着手机等移动媒体的普及,掌上阅读以其随时随地都能操作的便利性成为年轻一代推崇的阅读方式。互联网技术的发展以及新型媒体的应用,使读者的阅读需求和阅读方式发生了巨大的改变。图书馆应该从读者的需求和便利出发,尽可能地满足读者的诉求,遵从读者的习惯,变固定场所为“移动图书馆”,一切方便读者,一切为了读者。在网络发达的时代,图书馆应该建设并维护好自己的门户网站。根据用户的使用习惯和上网媒介,图书馆网站应实现电脑版和手机版多途径检索、查询服务。现在大多数图书馆的网络版网站建设得较早,维护也较好,但手机版则有些滞后,在功能、界面、栏目开设等诸方面有所欠缺,需要及时改进。

  二、“以读者为本”,创新信息服务举措

改变方式,主动服务,建设“社交图书馆”。图书馆应该走群众路线,深入社区,深入民众,以大家喜闻乐见的形式开展丰富多彩、形式多样的活动。将“我能为读者做什么”的观念转变为“读者需要我做什么”。实行“走出去”和“请进来”的双轮驱动战略,利用好馆舍资源、馆藏资源、人力资源,搭建活动平台,开展跨行业、跨地域、跨年龄的社交活动,充分利用图书馆的优越环境和自身资源,将功能单一的图书借阅场所变为民众的“文化客厅”,将图书馆的文化服务送到读者的家门口,邀约各行业、各年龄段、各社会阶层的人一起便捷、愉悦地共享文化盛宴。图书馆应该秉承互动、互联、共享的原则,无论是在现实空间,还是在网络平台,定期举办读者沙龙、知识竞赛、专题讲座、名著阅读交流等文化活动。在信息网络时代,图书馆不再是传统的图书借阅、获取知识的场所,更是读者依据一定的兴趣爱好、性别年龄、职业技能等集聚汇合,开展“线上”“线下”交流的综合性文化教育的社交场所。

  近年来,图书馆注重对广大职工进行“以读者为本”理念的渗透和培育,“以读者为本”的服务理念贯穿于制度建设、作风建设、组织建设和日常管理中。在创先争优活动中,全体党员申报了党员示范岗。在党员的示范和引领下,图书馆实行了“馆员挂牌上岗制度”,所有面向读者的馆员,亮明身份,挂牌上岗,文明用语、规范行为、周到服务,接受读者的监督和评议。在全体职工的共同努力下,服务质量得到明显提升。

  1、扩大开放范围,增加开放时间

  2010年9月,逸夫图书馆投入使用,东西两校区图书馆同时开放,共有18个开放阅览室。为满足读者的阅读需求,在不增加人员的前提下,图书馆挖掘潜能,改变已往只有部分阅览室晚上开放的习惯,所有阅览室全部开放,开放范围进一步扩大。同时,根据读者需求,主动增加开放时间,所有阅览室周一至周六增加晚班开放时间,图书馆每天开放时间达到10.5个小时。图书馆还坚持暑假期间对留校复习考研学生及教职工读者开放,保证网络资源全年全天开放,较好地满足了各类读者多种层次的信息需求。

  2、贴近教学、科研,优化馆藏布局

  由于馆舍面积、藏书数量等多种因素的影响,原来的馆藏资源按照《图书分类法》的结构进行布局,不熟悉分类法的读者,往往很难快速、准确地在书山书海中找到自己需要的文献。为了方便读者,更加贴近教学、科研,图书馆利用新馆建成使用的契机,根据学校学科、专业设置情况和馆藏资源状况,对馆藏资源进行了布局调整,细化学科分类,集中学科属性相近或相邻的文献组成学科文献中心(或阅览室),从而方便了读者按照馆藏文献的学科属性高效、便捷的获取所需文献资源。同时,也为今后进一步开展学科资源建设、开展学科信息服务奠定了基础。目前,逸夫图书馆设置了文史哲文献中心、政经法文献中心、教育文献中心等9个学科文献中心,清河馆设置了文史哲、政经法等6个学科文献阅览室,较好地满足了我校教学、科研的需要。

  3、利用现代信息技术,拓展网络信息服务

  读者到馆阅览、借还图书等工作是传统的基础服务。近年来,图书馆实行藏、借、阅一体化管理、图书全开架借阅、按学科属性集中布局馆藏、两校区图书馆互借等管理方式,不断深化和巩固基础服务,吸引了大批读者来馆学习,平均每天进馆读者超过5000人次,年均借还图书40余万册次,图书馆真正成为学生的第二课堂。在深化和巩固基础服务的同时,图书馆顺应读者阅读方式变化的需求,积极利用现代信息技术,加强数字图书馆建设,搭建网络信息服务平台。近年来,图书馆借助数字图书馆平台,开展了多种多样的网络信息服务:一是馆藏资源网络查询服务,所有连通网络的计算机都可以通过图书馆主页上的检索系统查询馆藏资源状况,改变了以往只有到图书馆才能查询馆藏的方式。二是电子图书、电子期刊全文阅览、下载服务,仅《中国知网系列数据库》的访问量平均每年即超过200万次,我馆也因此被评为2012年“中国知网”数据库利用示范图书馆。三是网络参考咨询服务,开通了虚拟咨询台,通过在线答疑、QQ咨询、FAQ等方式解答读者利用图书馆过程中出现的问题,提高读者利用图书馆的能力。四是信息推送服务,利用E-mail方式主动向教师读者推送图书馆资源和利用信息,帮助他们及时了解图书馆的服务动态和新增资源。2013年实行E-mail推送信息以来已成功推送5期信息,发送教师读者2000多人次。五是个性化定制服务,利用“我的图书馆”等技术,读者可以根据需求定制自己的资源,通过网络及时了解自己定制的资源以及个人借还状态。除上述服务方式外,图书馆还积极探索开展学科信息服务的路径与方法,目前已初步建成“生物科学学科导航库”、“皖北文化研究专题数据库”等自建特色数据库。

  三、“为读者服务”,发挥文化传承作用

  高校图书馆是人类文化传承和创新的基础性设施,在文化传承和创新方面具有重要作用。学生是文化的享受者、参与者和创造者,他们根据自己的需求、兴趣、特长在图书馆文化活动中发现自己、丰富自己、完善自己、发展自己,在潜移默化中陶冶情操,实现高尚人格的升华,从而开拓思路,发现问题、深入研究、获得文化知识的创新。图书馆注重把培养学生的信息获取能力与培养学生的创新能力结合起来,通过对读者的信息素质教育、参与书香校园创建活动等方式,积极发挥文化传承作用,不断强化服务育人的功能。

  1、加强信息素质教育,提高读者获取信息的能力

  对大学生开展信息素质教育,教给他们利用外界已有的物质条件和科技成果的能力,从而培养学生的创造意识,激发学生的创造欲望,活跃学生的创造思想。多年来,图书馆通过新生入馆教育、信息检索课教学、信息资源利用推广等教育、培训方式,开展不同层次的信息素质教育,帮助读者不断提高获取各类信息资源的能力。图书馆主动与各教学院系联系,采取“送培训到学院”的方式,开展一年一度的新生入馆教育,仅2012年,就组织培训了11个学院的5500余名新生,介绍了图书馆的藏书布局、借还书流程与注意事项、网上续借和挂失功能以及图书馆的规章制度、电子资源的使用等知识。另外,一些馆员还承担了高年级学生的信息检索课教学,开设信息检索公选课,进一步开展有关信息检索知识和技能系统教育。同时,图书馆还加大信息资源利用推广力度,每年均组织本馆馆员或邀请数据库供应商培训专员,举办各类数据库检索与利用专题讲座,帮助读者了解和掌握各种数据库的检索方法和技巧,培训读者如何跟踪了解最新科研成果,如何利用各类数据库资源开展课题调研、分析等等。这些教育培训活动一方面增强了读者的信息意识,提高了读者的信息获取能力,对于增强广大学生的创新意识和能力也是不可或缺的,另一方面,也提高了馆藏资源的利用率,发挥了馆藏文献资源在文化传承和创新中的重要作用。2013年暑期,我馆组织的学生代表队参加了由中国科技大学主办的首届安徽省高校研究生信息素养夏令营,在夏令营活动中,我院代表队表现突出,荣获结营汇报二等奖。

  2、开展读书活动,培养阅读兴趣,营造书香校园

  古人曰:最是书香能致远,通过读书,可以净化学生的心灵,把他们道德的体验、道德的领悟升华为道德的理性层次,上升到一种自觉的境界。图书馆收藏有大量图书,是人类文明的集聚和传播中心。深入开展读书活动,进行阅读推广,进而营造书香校园是图书馆责无旁贷的责任。因此,图书馆重视读书活动开展,2008年,由参考咨询部馆员指导,一些热爱读书的大学生成立了大学生读者协会,协会的宗旨就是多读书、读好书。协会制定了章程,每年招收会员,开展读书活动,进行图书漂流,举办读书知识竞赛,成为我校校园文化建设不可忽视的力量。

  在指导大学生读者协会开展各项读书活动的同时,图书馆还于2008年创办了首届“读书月”活动,主要内容是宣传世界读书日的相关知识,倡导和推广阅读,举办馆藏资源利用知识讲座等多种活动。这项活动已经持续开展了5年,在2013年第五届“读书月”活动中,我馆还开展了首届“读者之星”评选的评选,共选出13位借还量最高的学生作为首届“读者之星”
,部分获奖读者在暑假期间被推荐参加中国科技大学安徽省高校研究生信息素养培训夏令营活动。通过这些活动引导和鼓励学生读者多走进图书馆,与书为友,养成多读书、读好书的习惯。“读书月”活动也得到了党委宣传部、校团委的重视和支持,成为学校“书香校园创建活动”的重要组成部分。

  3、弘扬人文精神,美化服务环境

  人文精神是图书馆存在的根本,也是图书馆管理思想的精髓,是图书馆发展的内在动力和精神内核。图书馆注重环境对读者潜移默化的作用,坚持以读者为本的服务理念,努力为读者营造宽松、舒适、愉悦的读书环境。逸夫新馆建成使用后,图书馆添置了大量的阅览桌椅,阅览座位达2100席,较好地满足了西湖校区读者的阅览需求。同时,围绕爱馆、爱书的主题,向读者征集了宣传用语,放置在阅览桌上,努力营造浓郁的读书氛围。为了方便读者,图书馆在各楼层安装了热水器,免费为读者提供开水。2013年,逸夫图书馆完成了馆舍绿化工作,80余盆非洲茉莉、君子兰等绿色植物摆放在大厅、走廊和室内,美化了环境,净化了空气,馆内绿意盎然,显现出生机和活力,舒适、愉悦的休读环境受到读者的欢迎。富于人性化的阅读环境不仅是一种对读者施以教化的审美的文化环境,还可以增加图书馆的亲和力和吸引力,有效提高图书馆的利用效率。(群众路线教育实践活动宣传组)

标签:, , , , ,

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

相关文章

网站地图xml地图